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      人生不能只盯著物質的成功
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      人生不能只盯著物質的成功

      《中國教育報》2014662版 作者:賴配根

      希望即將走上考場的同學們,不要忘記做人的基本要求,在做好每道考題的同時交出一份完美的人格答卷。

        萬眾矚目、一年一度的高考馬上又要開考了。高考一時又成了新聞熱點,其中有兩條消息引起了筆者的關注。一是河南駐馬店一名高中畢業已20多年的盲人按摩師李金生,報名參加今年的高考;二是今年全國有28個省份實施隨遷子女在居住地參加高考,涉及考生5.6萬名,是去年的12倍。

        一段時間以來,社會上對高考提出了不少質疑。作為具有決定一個人命運力量的全國性統一考試,經過多年的運行,高考確有不少需要改革的地方。但不管有多少非議,一個不爭的事實是,高考今天仍是保障我們社會公平、促進階層流動最有效的杠桿。分數面前人人平等,這雖然有些殘酷甚至不太科學,但也極大激發了每個人改變自身命運的熱情,尤其是給草根階層、弱勢群體帶來夢想和希望。盲人按摩師李金生參加高考,就是不甘于命運的安排,而想借助高考改變自己的未來。他的示范,必將點燃更多人改寫命運的內心火苗。異地高考的全面推開,同樣將更將激發無數青少年和家庭的人生夢想。

        一切激發夢想的事物都是可愛的,一切為夢想而努力的人們都是可敬的。

        高考臨近,有的學校早就開始倒計時,甚至提出“600天沖刺,并制作了各種各樣的標語,比如時間在流逝,夢想在臨近、通往清華北大的路是用卷子鋪出來的等等。媒體每年就拿此說事,把批判的矛頭指向學校教育。這是站著說話不腰疼,一所學校、一個正在準備高考但天資一般的學生,除了拼搏、努力以取得更好的成績外,還能有什么更好的選擇?

        不過,為了應付高考,為了上大學,就要發瘋般苦讀,就要長期接受封閉軍事化的訓練,也確實不正常。但這些不正,F象背后的本質問題,是社會把一個人價值何在的觀念扭曲了:活著就是為了成功,成功的標志主要是金錢和權力。于是,一個人的成功就意味著攫取、占有更多的社會資源,人與人之間的關系就異化成了物質利益關系。于是,整個社會都患上了焦慮癥:還沒有成功的人們拼命爭取成功,已經成功的人們貪婪地盯著更大的成功。社會上庸俗成功學大行其道,學校教育又如何能獨善其身?幾年前,中央電視臺《對話》節目曾邀請中美兩國即將進入大學的高中生參與。其中,美國的12名高中生都是當年美國總統獎的獲得者,國內的高中生也是被北京大學、清華大學、香港大學等名牌大學錄取的優秀學生。在價值取向考察環節,中美學生的表現形成強烈對比,令人震撼。面對主持人給出的智慧、權力、真理、金錢和美5個選項,美國學生幾乎驚人一致地選擇了真理和智慧,而中國高中生除了一個人選擇了之外,其他人全都選擇了金錢和權力。青年缺乏理想,主要緣于社會教會他們眼里只有孔方兄。

        除了物質的成功,人生還有更重要的東西。康德說:位我上者,燦爛星空;道德律令,在我心中。如果我們的社會沒有對自然、道德的敬畏之情,沒有對良知良能的體認擁抱,那么學校就難以守住德育的底線。在當前的社會氛圍中,需要教育堅持是非標準,傳遞道德正能量。近日,教育部提醒廣大高考考生,要誠信考試,自覺遵守考試紀律和考場規則。對于考試不誠信、違紀作弊的考生,將取消其當年高考報名資格或錄取資格,并將其違規事實記入考生誠信電子檔案,供高校錄取和今后就業時用人單位查詢。十年樹木,百年樹人,教育多一點對不道德行為亮劍,我們的明天就多一份良風美俗。

        人生有許多考場,高考不過是其中一個。希望即將走上考場的同學們,不要忘記做人的基本要求,在做好每道考題的同時交出一份完美的人格答卷——畢竟,做人的成功才是最大的成功。祝你們每一個人都取得優異的人生成績!

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