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                IYPT攀登者隊獲澳門華語物理學術論證賽一等獎
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                IYPT攀登者隊獲澳門華語物理學術論證賽一等獎



                6月6日至6月10日于澳門大學舉辦的第四屆澳門華語物理學術論證賽(即MYPT)中,省前中攀登者隊與來自中國大陸、澳門、臺灣等地的各支強隊進行了激烈的角逐,最終獲得了一等獎的成績。張家晨同學獲得最佳評論獎。

                該項賽事吸引了兩岸三地諸多強隊,例如南外、青島二中、臺灣協同中學等,旨在加強大陸與澳門、臺灣等地的交流聯系,培養學生的物理探究創新精神和發散性思維能力,也有助于提高學生的語言表達能力。最終,經過三輪比賽,在指導老師耿宜宏、吳秋波的指導下,隊長祝嘉駿帶領隊員張家晨、金啟程、莊天堯、殷楚翔、高胤頡,奪得一等獎成績,展現了省前中學子的風采。

                在比賽中,隊員們在隊長祝嘉駿的安排下,各司其職,一邊輔助場上的主講,一邊記錄下問題討論中有助于進一步研究的新穎想法。六個人一條心,凝聚成一股強大的力量,表現了省前中學子團結一致的集體主義精神。讓人印象深刻的是張家晨同學的一場正方報告。他對IYPTC2019第三題“低音”進行了深入的研究,從理論到實驗,交出了一份近乎完美的研究報告。他創造性地提出經驗公式解釋實驗現象,得到了來自評委們的一致認同。祝嘉駿同學的一場反方論辯同樣精彩。他針對正方研究報告中的不足,深入剖析,在理性思考后提出建設性建議。對正方同學完善報告有很大幫助,贏得了評委們一致稱贊。其他隊員也在各自的賽場上發揮出了較高水平。省前中學子出色的研究能力、深厚的理論功底、條理清晰的語言表達和彬彬有禮的紳士風度也在比賽中體現的淋漓盡致。這一支“攀登者隊”,頂住了來自多方的壓力,傳承了前輩的精神,再創輝煌,為省前中八十周年校慶獻禮。

                賽后,我校攀登者隊成員與各校代表隊進行了交流,針對課題研究中遇到的問題和研究報告的不足,開展了交流,對自己的實驗和理論得出了改進方法,對賽題有了更加深入的理解,收獲頗豐。

                近年來,省前中尤為注重培養學生的創新精神和探索能力,利用課程建設以及社團活動等載體,積極為學生創設學習的平臺、成長的舞臺,引領學生自主學習,激發學生創新活力,力求做到提升學生綜合素養,促進學生全面發展。

                 

                學生參賽感受

                無畏逆流而上  只為再創輝煌

                高二(10)祝嘉駿(隊長)

                從比賽前準備,到比賽中,都充滿著一種緊張的氣氛。無論是我們去年的成績也好,還是要求也好,都給我們一種不許失敗的壓力。

                賽前由于選題的原因,原本簡單的任務變得復雜了。我們需要準備另外三個并不完備的賽題,當然這不僅是挑戰,也是機遇,因為這樣一來,我們所要負責的賽題就僅限于四道。

                也不知道我們真正花了多少時間把賽題準備好,我們輾轉南大、蘇大,進行交流與探討,不斷提升我們的課題,以更加充分的準備來應對澳門賽的惡戰。

                還是熟悉的澳大校園,還是熟悉的曹光彪書院,還是熟悉的陳教授。但作為去年冠軍的我們,今年的賽場情況卻有所不同。除去了與人大附中與南外的正面交鋒,我們遇到了更多較勁的隊伍,例如青島二中,臺灣協同中學。尤其是在我做正方的那一場,國家集訓隊出身的青島二中的隊員,對我的賽題展開了猛烈的挑戰,火藥味就這么彌漫起來。最后,由于所研究深度不及,還是敗給了那個隊員。但細想來,那一輪比賽,對于我們和青島二中來說,是一個兩敗俱傷的局面,因此也就讓協同中學能夠抓住機會,沖上前。最終,我們也只能屈居第四,拿到一等獎的第二名。

                其實拋開比賽講,還是給我很多的感動的。從一開始的生日祝福,以及氣球皇冠,再到第一日比賽完晚上蛋撻做的簡易生日蛋糕;從比賽場下高雄老師對我們的悉心指導以及高度評價,再到比賽結束后,我與澳門培道中學的深入交談,從比賽到生活,到學習,都使我感到不虛此行。

                這是我最后一次參加澳門賽,實話說我對沒能帶隊再次延續去年的輝煌還是有些慚愧,但是我們還是要不斷前行吧。這次的比賽,能夠帶給我更多的批判思維,更多的思考角度。更重要的是在面對難題不畏懼而逆流而上的勇氣。

                若要說這次的獎項要向前中八十獻禮,那請原諒我這份禮太薄了;氐角爸,我也將步入高三課堂,我也將不斷地把自己比賽的精神帶入學習當中。也希望明年的這個時候,新高二帶領的攀登者隊,能夠在澳門賽重回巔峰,而我們,在高三的賽場上,續寫前中的,我們自己的輝煌。

                                          

                 

                澳門行——榮譽內層的收獲

                高二(6)班  張家晨

                在我看來,參加競賽從來不是看重一個獎項。相對虛無縹緲的榮譽,我更加看重其背后的精神收獲。

                知己者,行天下。對于自己的了解要比強行了解別人更加重要。剛開始比賽的時候我們總以衛冕冠軍的心態對待每一支隊伍,不停的揣測別人的老底。實際上,我們在一開始并未能準確對著一屆我們自己的水平做出一個精確的判斷。這其實是前兩場比賽的致命失誤。好在后來在耿老師的幫助下重新認清局面,這才有所挽回。掌控自己才能把控好局面。

                入人心這,團隊之力也。IYPT項目一直作為一個團隊項目,和我參加的青少年科技創新大賽有很大區別。盡管兩者都很強調個人實力,但是前者對團隊協作的要求會更高一點。我其實不是特別擅長團隊合作。隊伍里其他成員的題目我多多少少都會懂一點,畢竟當時做的時候我就有過提供幫助。遺憾的是,我自己的課題純屬單打獨斗出來的,沒有任何高校的參考,也沒有同學的理論層次的幫助,因此在比賽的時候被點出了有些許的缺陷,隊伍里面也不能及時的提出現場指正的方案。這可能就是我所欠缺的地方所在。也許在日后我要著重培養團隊協作的能力發揮團隊的力量。

                知仁者,占人心。在第二場比賽的時候,我們的隊伍與青島二中發生了一些摩擦。甚至有些臟話相加的趨勢,我們在一開始均做好了破罐子破摔的準備。但是,最后在綜合考量下,我們還是假裝不在意,該放就放,考慮到在外邊是代表前黃高中,青島二中要是要丟自己的臉,我們也肯定不會拿前黃的臉面做陪葬!令人寬慰的是,在最后這件沖突得以以較為良好的方式解決?梢姸攘恳苍S是解決沖突最有效的工具。任何時候,我們前中學子都優先做好自己,不管他人怎么看,于心無愧,于己無憾,不違反法律于道德就已經足夠!

                一所大學,一種文化。我去過不少的大學,澳門大學也許給我的映像最深刻,比南大還要深刻。首先就校園景觀上,澳大絕對當之無愧的最美大學——清澈見底的河流,又第又藍的天空總飄著夢想的云朵,讓人覺得伸手就能觸摸世界。澳大是一所純英文的學校,盡管我的三腳貓英語在買熱狗時都覺得力不從心,但是我還是享受這樣的經歷,拋開尷尬這又算何壞事呢?澳大在學校里噴香水,起初一開始我也很難接受這種資本主義的行為,但是后來發現,無論走到哪里都暗香浮動,沁人心脾。與其抱怨,不如接受。澳大校內有許多的公共設施,盡管有許多人使用,但是每一件都保存良好。于此,澳大學生的素質可見一斑。

                但愿這一次不凡的經歷長在我心,指導我日后的學習與生活。那些不曾起舞的日子不配叫做青春。

                2019/6/9

                 

                預見彩虹,須有暴雨

                高二(6)  殷楚翔

                6月5日,前往澳門。為期三天的青年物理學家錦標賽澳門賽,我們作為上屆第一名,背負壓力與責任,完成了比賽。作為一名成員,我有一些感悟。

                因為賽程安排,我們被分到了非常難的幾道題,我也負責其中一題,氣溶膠。這是我從未涉及到的一個新的物理領域,在賽前我們精心準備,查閱大量資料與參考文獻,探求實驗方法,研究方向,我們每個人都盡力做好自己的題目,幫助他人完成更好的探究,而我的題目所涉及的理論欠佳,我只能參考大量資料自己整合加工做出最合適的理論推導。對于實驗我更是一片空白,嘗試了各種不同方式我慢慢找到相對穩定好用的實驗方法,并加緊完成實驗任務。其中也不乏同學的幫助,老師的指導。在我們幾人完成各自題目在后,我們踏上了比賽的征程。

                到了澳門,是映入眼簾的繁華與科技感,我們略微欣賞了澳門大學之后便認真準備比賽,在宿舍練習ppt,繼續改進,商量策略。準備第二天比賽,比賽中,我們團結分工合作,最大化利用時間,最高效完成任務,最終取得了一等獎第二的獎項。但是就我個人而言,我的發揮失常,太久沒有練習,讓我生疏于比賽技巧,對題目仍有一些紕漏使我在一些方面解釋不到位,而作為反方時,從沒遇到的比賽狀況也讓我難以做出反饋,總體來說,我的發揮失常,導致了我們隊的成績沒有一個好的提高。

                對我來說,這次比賽本應該是提升自我,發揮自我的一項比賽,可是我沒有把握機會,在整個過程中沒有做到戒驕戒躁,我要更加注重基礎與表達,更準確表達自己的觀點,有條理闡釋自己的想法,這也是我這次比賽最大的問題。我要在未來的生活學習中更加沉下心,屏住氣,穩下來讓自己的水平發揮出來不留遺憾。

                希望下次比賽可以更加優秀,更加成功。

                                                                                       

                 

                逆境中鍛煉自我

                高二(5)  金啟程

                經過一番煎熬與苦戰,這次比賽終于是結束了。

                感受還是挺多的。從一開始選題,由于一些小失誤,導致題目全部刷新,被迫選擇了四道比較難做的題。當時聽到這個消息還是挺震驚的,畢竟之前做了兩個月的雪糕棒,突然要換成漏斗和球這題,不僅實驗要全部重做,理論還要重新找文獻學習。而當時距離澳門賽也就剩兩個月。而且活動還是每周日,滿打滿算二十幾天準備時間就要比賽。

                可是題目都定了,也沒什么辦法,硬著頭皮做唄。

                一開始就是個難題,漏斗和球這個誰都知道的現象,文獻都是簡單的“流速大壓強小”。理論這塊就先卡了一下。找了兩三周文獻并在大學生的幫助下勉強把理論搭起一個框架。但不得不說,這個過程讓我感覺整理資料的能力得到了提升。

                感覺理論暫時不會有什么突破,于是就先轉到實驗。又是個難題,應該找什么變量,怎么定量實驗。當時器材真的很局限,鼓風機,風速儀,幾個泡沫球。拿塑料軟管作為導風管,簡單拼拼湊湊出一個簡陋的裝置,做出了預實驗。當然,我自己也覺得動手操作能力得到了提升。

                經過一番鉆研,并去蘇大交流了一波,“漏斗和球”逐漸成型。賽前幾天,整天泡在實驗室,繼續完善ppt和實驗。那段時間真的很煎熬,不是記錄數據就是看ppt。不過心倒是定了好多。

                一晃就到了6月5日。抵達澳門時已經凌晨一點,潮濕悶熱的空氣給疲憊的身體帶來一絲煩躁。當天也沒做什么事,見識了一番澳門的先進,倒在床上便呼呼睡去。

                第二天便奔赴賽場,按照分工,幫著大家當場制作ppt,做一個最強輔助。

                一切都顯得那么順利,似乎特等獎就在眼前。然而就在第二輪比賽,遇到了青島二中,他們的確很強,拿了國家隊的東西就飄到了天上去,不僅狂妄而且目中無人,由于應對不當,導致我們正方分數不高。當然也不能讓他們好過吧,作為評論方還是將他們正方脫下了水。最艱難的一場戰役,兩敗俱傷,也使我們與特等獎擦肩而過。

                當然這場比賽雖然是輸了,但學到的最多。我知道了如何應對這些蠻不講理的低素質人,我也知道了怎樣用溫婉的口氣去四兩撥千斤。不去和垃圾吵就是最好的辦法,當然還有老師那句經典的話:和垃圾吵你也會變成垃圾。

                 

                 

                 

                 

                 

                在挑戰中超越自我

                高二(8)班  莊天堯

                澳門賽對我來說是意義非凡的一次比賽,本次澳門賽的競爭可說異常激烈,給了我們不小的挑戰,但同時這種激烈的競爭也讓我們這個團隊更加的緊密,賽場上的配合更加井井有條,也讓賽后成功的喜悅更加的甜美。

                在本次澳門賽中,我最大的收獲可以說是學會了如何以平靜的態度應對一切突發狀況,第二場比賽中的第四題正方環節,反方青島二中選擇了一種損人不利己的比賽方法,與正方爭的面紅耳赤,導致了那一輪各方都沒有取得理想成績,雖然對方的行為令人難以接受,但是在那一輪比賽結束之后隊員們絲毫沒有什么抱怨,而是開始集中全部精力準備起下一場比賽來,正是如此,我們沒讓暫時的失敗成為我們始終的負擔,而是通過努力取得成功來彌補這失敗,最終我們在隊長的鼓舞與全體隊員的不懈努力之下,我們依舊取得了十分可喜的成績。這一事件可以說能夠成為在之后的比賽中的一個范例。

                例外一項十分重大的收獲就是這次比賽讓我正真感受到了互相交流討論,共同進步的iypt精神,在最后一場比賽中,我們面對的另外兩只隊伍都是澳門弱隊,這就給我們帶來了語言障礙和技術差距的雙重挑戰。但是這挑戰并未難倒我們,卻在我們的共同努力和與另外兩隊的充分交流之下轉化為優勢,幫助我們在第三場中取得了最高的分數,在我隊作反方時,面對正方可說是極其淺薄的研究成果,我們并沒有對正方進行抨擊和否定,相反我們積極的引導正方理順實驗思路,理解理論概念,并為正方提出了大量建議,那一場反方我們得到了高分,同時也被評委稱贊為反方的模范和iypt精神的最好詮釋,不得不說這場反方意義極其重大。

                雖然澳門賽之后我的iypt之路已經不長了,但我依舊會不懈的努力,不論在學習還是實踐活動上,最終在人生的賽場上取得佳績

                 

                 

                參賽感想

                高一(2)班  高胤頡

                “第四名!

                何為第四名?

                隊長一臉的嚴肅。

                我不曾經歷極致的輝煌,不曾見過南外和人大都被攀登者擊破。

                我不愿成為累贅,也不愿成為前黃IYPT史上的敗筆。

                面對這樣一個不痛不癢不好不壞的成績,我不知道應該以什么樣的心態去面對它。欣喜如何?悲傷又如何?

                望著窗外澳門湛藍的天空和觸手可及的白云,不禁莞爾:

                別太看重結果。

                 

                賽前,六月五日,前黃實驗室

                “拖線板帶了嗎?

                帶了。

                “遙控筆?”

                “嗯!

                我與高二的五位前輩在實驗室整理行囊,此次遠行,大家心里都有不同的感受。

                祝嘉駿,面色凝重。想來也是,身為隊長,我也有過類似的感受。畢竟他是與前黃的黃金一代并肩戰斗過的,他的壓力我們無法理解。

                張家晨,身材依舊高大偉岸。他的壓力也很大吧,畢竟他是核心,是六人中水平的最高點。

                順著繼續看,那些平素笑容可掬的臉都變得嚴肅了,甚至連殷楚翔都斂起了笑容,我不由得也受到了他們的感染。望著榮譽墻上熟悉的不能再熟悉的照片,我心頭一緊:

                我,能與他們比肩嗎?

                 

                賽中,六月七日,澳大教室

                面對眼前的對手:無論是青島二中這種打過交道的隊伍,還是臺灣協同這種完全陌生的隊伍,或強或弱,老師和隊長都不斷的提醒我們要做好充分的準備,我們“不允許失敗”,要“做好預案”。

                可當我踏上賽場時,

                盡管昨夜熬到半夜鉆研理論;

                盡管隊友一再鼓勵我不要慌;

                盡管我的臉上依然帶著笑容。

                我的心臟依舊,將我的胸腔震蕩得搖擺不定。

                手持一大沓紙,我站了起來,面對場下的隊友、對手和評委。遙控筆緊緊攥在手心,汗水滲出將遙控筆浸濕。

                不知為何,看似講不完的問題在幾分鐘內結束了,我面對著還有一半時間的計時器,一片空白。

                不知為何,隊友遞過的紙條上的字,都模糊在我瞳孔中,明明清晰可辨,我卻不知所措。

                “加油!”

                 

                賽后,六月九日,澳大圖書館

                面前是澳大陳教授帶著笑容但仍不失威嚴的臉,身邊是隊友疲憊又欣喜的臉,身后是各個學校的老師們。

                “終于結束了啊!

                我沒想到,沒想到比賽結束的那么快,也沒想到它結束的那么慢。

                協同中學的臺灣兄弟們圍上來邀請我們合影。我看著他們。

                我又看著那些在幾天的比賽交流中漸漸熟悉了的臉,或許是在比賽中激烈辯論的對手,或許是賽后建立了深刻友誼的朋友。這些人,亦敵,亦友,是人生中的一個溫暖的站臺。

                此時此刻,我終于明白。成績不是目的,只是結果:

                “為何我的眼里常含淚水,因為我對這賽場愛得深沉!

                 


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